C2 120h LSC | AUELS Formació

Nivell superior C2

Llengua de Signes Catalana

120 hores

Propera edició per curs academic 2026/27 (120h):

Del 19 d'octubre de 2026 al 23 de maig de 2027 (ordinari)

100 % online i asincrònica, sense horaris fixos ni desplaçaments. La plataforma utilitzada és Moodle

Places limitades. Inscripcions obertes fins a 2 dies abans de l'inici del curs o fins a exhaurir les places disponibles.

Fes l'inscripció

El preu del curs semintensiu i ordinari és de 260 €.

El pagament del curs es pot efectuar en un únic abonament, que haurà d'estar completat abans de l'inici de la formació.

Per consultar les condicions de baixa, cancel·lació i devolució, feu clic aquí.

Per formalitzar la vostra inscripció i efectuar el pagament del curs, accediu al formulari següent:

Inscripcio i pagament

Preinscripció (XTEC)

Nota important: Les inscripcions a l'XTEC per al nou curs acadèmic s'obriran a partir de l'1 de setembre. L'XTEC té una funció únicament informativa i no reserva plaça.

Si vols assegurar-te una plaça, cal formalitzar la matrícula i el pagament a través de la plataforma Acadesoft. Les places s'assignen per ordre de pagament, i la inscripció a l'XTEC la tramitarem manualment quan s'obri la convocatòria.

OBJECTIUS

Comprendre sense esforç pràcticament qualsevol discurs signat, inclosos discursos llargs, complexos, especialitzats, col·loquials o produïts en varietats diferents de l’LSC.
Resumir i integrar informació procedent de diverses fonts, reconstruir arguments i presentar-los d’una manera coherent, ordenada i precisa.
Expressar-se espontàniament, amb fluïdesa, naturalitat i precisió, diferenciant matisos subtils de significat fins i tot en situacions comunicatives complexes.
Produir discursos clars, fluids i ben construïts, amb una estructura lògica i eficaç que faciliti la comprensió i permeti destacar els aspectes més significatius.
Dominar diferents gèneres discursius: descriptiu, narratiu, explicatiu, instructiu i argumentatiu, adaptant-ne l’estructura, el registre i el grau de formalitat.
Utilitzar amb precisió un repertori lèxic i gramatical molt ampli, incloses expressions idiomàtiques, metàfores, usos col·loquials, terminologia especialitzada i recursos pragmàtics.
Aplicar amb domini els components manuals i no manuals, l’expressió facial i corporal, l’espai sígnic, les perspectives, els classificadors i els mecanismes de coherència i cohesió.
Participar amb fluïdesa en converses personals, socials, acadèmiques i professionals, gestionar els torns, reformular el discurs i resoldre amb elegància possibles ambigüitats o malentesos.
Adaptar el discurs a diferents interlocutors, contexts i finalitats, demostrant un coneixement profund dels valors lingüístics, culturals i socials de la comunitat sorda.

DESCRIPCIÓ DEL CURS

Aquest curs de nivell superior C2 s’adreça a persones que han superat el nivell C1 o que disposen de coneixements equivalents i volen assolir un domini avançat, precís i autònom de la llengua de signes catalana.

La formació aprofundeix en l’anàlisi, la reflexió i la investigació sobre la gramàtica i la lingüística de l’LSC. L’alumnat estudiarà fenòmens avançats relacionats amb la semàntica, la pragmàtica, la polisèmia, l’homonímia, l’aspecte verbal, les interrogatives retòriques, l’organització entre tema i rema, la reciprocitat, la concordança, la iconicitat, l’arbitrarietat i els usos espacials i temporals.

A través de la cerca i el contrast de fonts, l’anàlisi de discursos signats, els debats, l’autoanàlisi lingüística i l’elaboració d’un treball propi, l’alumnat aprendrà a sintetitzar informació, reconstruir arguments, formular hipòtesis i presentar conclusions d’una manera coherent, rigorosa i ben estructurada.

També es treballarà la comprensió de discursos complexos, especialitzats, col·loquials i produïts en diferents varietats de l’LSC, així com la producció de discursos descriptius, narratius, explicatius, instructius i argumentatius amb fluïdesa, precisió i capacitat per expressar matisos subtils de significat.

L’alumnat desenvoluparà un control avançat del lèxic, la gramàtica, els registres, les expressions idiomàtiques, els components manuals i no manuals, l’expressió facial i corporal i l’organització de l’espai sígnic. També aprendrà a adaptar el discurs a diferents interlocutors, contextos i finalitats comunicatives.

El curs permetrà, a més, aprofundir de manera crítica en la realitat sociolingüística, la transmissió de l’LSC, la identitat, la cultura i els valors socials de la comunitat sorda.

DESTINATARIS

Aquest curs s’adreça a persones de 16 anys o més interessades a aprendre, ampliar o perfeccionar els seus coneixements de llengua de signes catalana, d’acord amb les competències corresponents a cada nivell.

És especialment adequat per a:

Personal docent de qualsevol etapa educativa.
Professionals i estudiants dels àmbits educatiu, social, sanitari, psicològic, pedagògic i de la comunicació.
Professionals o estudiants de mediació comunicativa, interpretació de llengua de signes o altres formacions relacionades amb l’LSC.
Persones vinculades a les comunitats sorda i sordcega.
Familiars, amistats i persones de l’entorn de persones sordes o sordcegues.
Persones que hagin estudiat LSC anteriorment i vulguin actualitzar, consolidar o ampliar els seus coneixements.

Tot i que el curs és online i asincrònic, es tindran en compte les necessitats d’aprenentatge i d’accessibilitat de cada participant.

Cal haver superat el nivell C1 o acreditar coneixements equivalents.

AVALUACIÓ I REQUISTIS CERTIFICACIÓ:

Avaluació continuada tant de la part teòrica com de la pràctica de la Llengua de Signes, la qual inclou:

Realització de les activitats proposades amb qualificació mitjana global igual o superior de 50% i assistència minima del 80%.
Valoració positiva de totes les tasques planificades en relació amb l’aprofitament.
Participació positiva en el fòrum grupal del curs.
Participació en les pràctiques comunicatives en LSC que es duran a terme mitjançant videoconferència grupal amb el tutor formador.

En acabar la formació, es demanarà a les persones participants respondre a un qüestionari de satisfacció sobre l'activitat formativa, per tal de conèixer el seu grau de satisfacció de la formació realitzada.

Si una persona no supera el curs un cop finalitzat, el podrà repetir en la propera edició amb un descompte del 50%.

HORARIS I LLOC:

No hi ha cap activitat a cap curs que impliqui treballar en un horari concret. La persona participant va fent les tasques a l’hora que vulgui. Si té un dubte, escriu al seu formador o formadora tindrà una resposta. Tot i que mirem de contestar molt abans.

Aquest curs és totalment en línia, a través d'internet. Tot es fa a través de la xarxa.

PROFESSORAT:

El nostre equip especialista docent té una àmplia experiència formació, educació i les comunitats sorda i sordceguesa.

Comptaràs amb el professorat sord nadiu en llengua de signes catalana.

Si vols conèixer tot el nostre equip, fes clic al següent botó

Equip docents

METODOLOGIA

Formació 100 % online i asincrònica mitjançant la plataforma Moodle, sense horaris fixos ni desplaçaments.
Organització del curs en 10 mòduls virtuals, amb dates d’obertura i de lliurament de les activitats.
Accés a materials teòrics, vídeos signats, diccionaris d’LSC i altres recursos de consulta.
Realització d’activitats de comprensió, producció i interacció adaptades als continguts i a les competències de cada nivell.
Participació en fòrums de consulta, reflexió i intercanvi relacionats amb els continguts del curs.
Enregistrament i lliurament de vídeos signats, amb correccions i orientacions personalitzades del personal docent.
Avaluació continuada, seguiment individual, retroacció formativa i tutories a través de la plataforma.
Aprenentatge autònom i flexible, respectant el calendari i els terminis establerts per a cada mòdul.
Les activitats promouen la investigació autònoma, la síntesi d’informació, l’autoanàlisi lingüística i la producció de discursos especialitzats amb precisió i matisos.

CONTINGUTS TEMÀTICS

En la nostra societat inclusiva, cal disposar d’eines que permetin que els professionals puguin exercir la seva tasca de la forma més adient possible atenent al perfil comunicatiu de les persones a la que es dirigeixen i sobre les quals recau el seu treball.

BLOC DE TEMARIS EN LSC

Anem a comptar un compte
Reflexionarem a l'adquisició de llengua de signes
De què estem signant?
L'evolució de transformació digital mundial
Culpable o innocent
First dates
Dectectiu lingüístic
Autoanàlisis: llengua de signes
La meva tema
Estudis de llengua de signs

BLOC DE GRAMÀTICA I LINGÜÍSTICA DE L’LSC

Domini dels gèneres discursius descriptiu, narratiu, explicatiu, instructiu i argumentatiu en contextos socials, acadèmics, professionals i especialitzats.
Producció de discursos extensos, fluids i precisos, amb una estructura lògica i eficaç que permeti destacar i relacionar les idees més significatives.
Ús avançat dels connectors, els marcadors discursius i els mecanismes de coherència i cohesió manuals, no manuals i espacials.
Semàntica i pragmàtica de l’LSC: polisèmia, homonímia, sinonímia, significats implícits, inferències, pressuposicions i ambigüitat.
Expressió de matisos subtils de significat, èmfasi, contrast, ironia, humor, actituds i intencions comunicatives.
Aspecte verbal: formes freqüentatives, perfectives, terminatives, incoatives, duratives i iteratives.
Expressió avançada de la pluralitat, la singularitat, la reciprocitat, la concordança i les construccions inverses.
Iconicitat, arbitrarietat, motivació visual i mecanismes de creació i transformació del lèxic.
Anàlisi fonològica dels paràmetres, les configuracions, els moviments, les orientacions i els components no manuals.
Interrogatives retòriques, organització entre tema i rema, focalització, topicalització i estructures d’èmfasi.
Ús avançat dels espais descriptiu, no descriptiu, topogràfic, anafòric i temporal per estructurar el discurs.
Combinació de classificadors, perspectives, canvi de rol, estil directe i indirecte i altres recursos simultanis de la modalitat visuogestual.
Expressions idiomàtiques, metàfores, usos col·loquials, terminologia especialitzada i adaptació a diferents registres i varietats de l’LSC.
Estratègies de reformulació, desambiguació, precisió lèxica, perífrasi i circumloqui sense interrompre la fluïdesa del discurs.
Autoanàlisi de la producció signada i investigació autònoma sobre fenòmens gramaticals, semàntics, pragmàtics i discursius de l’LSC.

BLOC DE CONTEXT DE LA COMUNICACIÓ I COMUNITAT SORDA

Anàlisi aprofundida de la història, l’evolució i la situació actual de la comunitat sorda i de l’LSC.
Estudi de la transmissió lingüística i cultural, l’adquisició de l’LSC i els processos de canvi i variació lingüística.
Diversitat territorial, social, generacional i estilística de l’LSC, inclosos els usos col·loquials i no estàndards.
Política lingüística, drets lingüístics, reconeixement legal, normalització, documentació i preservació de l’LSC.
Anàlisi crítica de l’educació de les persones sordes, l’accessibilitat, els serveis d’interpretació i mediació i les barreres de comunicació.
Identitat sorda, diversitat interna, interseccionalitat i relació entre llengua, cultura, comunitat i societat.
Moviment associatiu, lideratge, participació social i evolució de les institucions de la comunitat sorda.
Representació de les persones sordes i de l’LSC als mitjans de comunicació, la cultura, la política, la recerca i l’entorn digital.
Literatura signada, poesia visual, narració artística, cinema, teatre i altres formes de patrimoni cultural de la comunitat sorda.
Interpretació dels valors culturals, els referents implícits, les expressions idiomàtiques i les normes socials pròpies de la comunitat signant.
Cerca, contrast i síntesi d’informació procedent de diferents fonts sobre l’LSC i la comunitat sorda.
Elaboració i presentació d’un treball d’investigació o projecte propi, amb arguments, conclusions i reflexió crítica.