Nivell elemental: B1
Llengua de Signes Catalana

120 hores

Semintensiu: 7 de gener al 19 d'abril de 2020

El cost del curs és de 240€. El pagament pot fer-se al comptat o fraccionat, però cal que el curs estigui abonat abans de l'inici del curs. Seguir el pròces d'inscripció i matriculació, en la següent enllaç:

OBJECTIUS

Els objectius concrets d'aquesta formació inicial de 120 hores són els següents:​

  • Continuar adquirint coneixements dels aspectes lingüístics de la Llengua de Signes Catalana (LSC). 

  • Aprendre noves estructures per seguir desenvolupant la competència comunicativa en llengua de signes catalana tant a nivell de comprensió del missatge rebut com d’emissió de nous missatges.

  • Adquirir noves habilitats comunicatives en Llengua de Signes Catalana.

  • Conèixer la realitat social de la Comunitat Sorda i Sordcega.

El Comitè de Formació del Departament d'Ensenyament, en la sessió del dia 14 de març de 2017, aprovà els objectius de formació permanent 2017-2020.

El Departament d’Ensenyament, amb la finalitat d’actualitzar el model de formació del professorat, que inclou entre d’altres actuacions la incorporació de noves modalitats, i per tal de garantir la innovació, la transferència i l’impacte de la formació permanent del professorat en el conjunt dels centres estableix els següents objectius plurianuals.

 

  1. Consolidar un model d’ensenyament i aprenentatge amb un enfocament competencial.

  2. Avaluar els aprenentatges competencials des d’una perspectiva formadora, amb la implicació i la participació dels alumnes.

  3. Millorar l’educació intercultural i la competència comunicativa i lingüística dels alumnes en el marc del desenvolupament del plurilingüisme efectiu.

  4. Universalitzar l’atenció personalitzada i el suport a les necessitats individuals d’aprenentatge de tots els alumnes en el marc d’un sistema educatiu inclusiu.

  5. Fomentar l’acció tutorial i l’orientació de l’alumne per acompanyar-lo en el seu aprenentatge i ajudar-lo en la presa de decisions sobre el seu itinerari formatiu.

  6. Potenciar el lideratge pedagògic en la funció directiva per al desenvolupament de models innovadors per a la millora continua.

  7. Consolidar la qualitat en la gestió i l’organització dels centres i dels seus projectes educatius en el marc de la seva autonomia.

  8. Promoure la millora de la convivència escolar i consolidar el desenvolupament dels plans educatius d’entorn i altres projectes comunitaris.

  9. Promoure la relació dels centres amb altres centres, famílies, institucions i/o empreses per millorar l’atenció educativa i enfortir els àmbits competencials i/o professionals de l’alumnat.

  10. Desenvolupar les competències professionals dels docents per adequar-les a les necessitats del context educatiu, social, digital, tecnològic i laboral.

 

En aquests moments els objectius de formació s’aglutinen al voltant d’uns factors clau d’acord amb els reptes que la nostra societat planteja i encarrega al sistema educatiu. Dins aquests factors clau es troba l’assoliment d’una educació per a tothom en el marc de l’escola inclusiva. Igualment, s’escau l’actualització de les metodologies i la gestió d’aula que possibilitin la incorporació del model competencial d’ensenyament- aprenentatge arreu, amb una forta presència de les competències de l’alumnat associades a la dimensió plurilingüe. Els centres docents en la seva diversitat són espais d’aprenentatge que han d’afavorir l’assoliment de les competències transversals que inclouen la convivència.

DESCRIPCIÓ DEL CURS

Aquest curs elemental té per objectiu que les persones que ja s’han iniciat en l’aprenentatge de la Llengua de Signes Catalana, adquireixin noves habilitats comunicatives que els permetin assolir un nou grau de coneixement d’aquesta llengua. 

És un curs adreçat a persones que ja coneixen o han obtingut els nivells A1 i A2 i volen continuar avançant en el coneixement de la LSC. 

En aquest nivell, s’assoliran noves habilitats lingüístiques i es desenvoluparan les habilitats de comprensió visual, expressió i producció signada d’aquesta llengua, de manera que els permeti actuar de forma avançada en situacions comunicatives quotidianes. Igualment, aprendran a utilitzar diferents estratègies comunicatives, per actuar en situacions poc previsibles. 

METODOLOGIA
  • Metodologia online sobre la plataforma Moodle.

  • Avaluació continuada mitjançant les activitats d'aprenentatge i els fòrums virtuals..

  • Tutorització en línia.

  • Orientació del procés d'aprenentatge al llarg de tot el curs.

  • Atenció personalitzada de consultes.

DESTINÀTARIS

Cal que la persona inscrita hagi cursat prèviament el nivell A2 o el primer o segon curs de CFGS Mediació Comunicatiu i/o antic de CFGS Interpretació de Llengua de Signes, i grau universitaria de UPF. Si el nivell A1 ha estat cursat en una altra entitat afiliada per FESOCA, centre educatiu de CFGS o UPF, caldrà presentar certificat d’aquests estudis abans de la matriculació.

 

D’altra banda, si una persona es vol inscriure directament en el nivell B1, sense haver cursat el nivell anterior, A2, i al·legant que té el nivell suficient per a fer-ho, el personal docent de la nostra entitat examinarà si es disposa del nivell suficient per a inscriure’s directament en el curs B1.

 

Tot i ser un curs online, es tindrà en compte el perfil de la persona inscrita, depenent de les necessitats de cadascú. 

 

És especialment apte per a

  • Personal docent de qualsevol nivell educatiu.

  • Persones vinculades a l'àmbit de la Comunitat Sorda i Sordceguesa: logopedes, psicòlegs, pedagogs, personal directiu d'escoles d'agrupament, etc.

  • Personal que treballa en l'àmbit sanitari, en qualsevol dels nivells laborals i professionals.

  • Persones que treballen dins l'àmbit social, en qualsevol dels nivells laborals i professionals.

  • Persones que ja han estudiat LSC fa temps, poden reciclar, practicar i actualitzar la LSC.

  • Familiars de Persones Sordes i Persones Sordceguesa.

  • Amics de Persones Sordes i Persones Sordceguesa.

  • etc.

AVALUACIÓ I REQUISTIS CERTIFICACIÓ:

 

Avaluació continuada tant de la part teòrica com de la pràctica de la Llengua de Signes, la qual inclou:

  • Realització del 100% de les activitats proposades i presentades.

  • Valoració positiva de les activitats presentades.

  • Participació activa i positiva en el fòrum grupal del curs i en les pràctiques de comunicació en LSC efectuades online.

 

Observació:

En acabar la formació, es demanarà a les persones participants respondre a un qüestionari de satisfacció sobre l'activitat formativa.

CONTINGUTS TEMÀTICS

En la nostra societat inclusiva, cal disposar d’eines que permetin que els professionals puguin exercir la seva tasca de la forma més adient possible atenent al perfil comunicatiu de les persones a la que es dirigeixen i sobre les quals recau el seu treball.

 

Per això dividirem el curs en quatre blocs diferents:

  1. Bloc de lèxic en LSC

  2. Bloc de gramàtica en LSC

  3. Bloc d’expressió corporal aplicada a la LSC

  4. Bloc de la Comunitat Sorda

 

De forma detallada:

 

1. Bloc de lèxic en LSC (temaris)

  • Convidar uns amics

  • El medi ambient

  • Reunió de veïns

  • Estem envoltats de cultura

  • Practicar l'esport

  • Quan anava a l'escola

  • Som el mengem

  • Paperassa administrativa

  • Emergències i urgències

  • Crear un propi negocio

2. Bloc de gramàtica en LSC

  • Tipus d’oracions i l’us de l’estructura (domini)

  • La temporalitat

  • Verbs concordança. Domini

  • La quantificació. Domini

  • Regles de la conversa

  • Regles de la narració

  • Regles de l’argumentació

  • Regles de discusos

  • Els classificadors. Domini.

  • Els nombres com a morfema

  • Espai visual i topografic 

  • Expressions idiomàtiques i metafores

3. Bloc d’expressió corporal aplicada a la LSC

  • Comunicant amb el cos. Habilitat

  • Expressió facial. Simultaneïtat amb les mans i el cos

  • Comunicació i ús de l’espai. Domini

  • Coordinació i segmentació de les extremitats superiors: dits, mans i braços. 

  • Alternança i simultaneïtat

  • Discriminació Visual

  • Memòria Visual

4. Bloc de coneixements teòrics sobre la Comunitat Sorda i Sordcega.

  • Aspectes socioculturals de les persones sordes i sordcegues.

© 2019 per AUELS. Creat amb maimserveis.com

  • Facebook icono social
  • Icono social Twitter
  • Icono social Instagram
This site was designed with the
.com
website builder. Create your website today.
Start Now